• 《CAXA三维旋转动画设计》教学设计
  • 2009-7-27 浏览() 【
  • 徐汇区劳技中心    火凤梅


      一、教学设计背景  

    三维动画是CAXA创新设计作品功能演示的实用工具。需要在学生灵活掌握三维球操作的基础上,学习难度比较高。在三维动画的设计中需要学生展开丰富的想象力和创意,设计过程中可以充分体现学生的个性需求。  

    二、教案设计思路  

    本课教学充分运用三维动画例题演示,来提升学生的学习兴趣,引入新课。由于本节课为新授课,故选用了与学生经验和实际生活比较贴近的三维贺卡为任务驱动,让每位同学都能积极地参与进来。教学过程中充分利用教室现有的硬件设施(门)和自编教材进行三维旋转轴演示。教学设计中注意课程的衔接,将学生的作品与整个三维动画的教学内容串联起来。
      三、教学目标  

    本课教学是在学生学习图素的修改与扩充命令、智能渲染的基础上,来学习旋转类型动画的使用,利用新年贺卡的主题式设计为载体,最后以视频文件形式输出。根据《劳技课程目标》,结合CAXA软件的特点,现将本课教学目标设计如下  

    【知识与技能】  

    1.掌握旋转类型动画。  

    2.掌握智能动画编辑器。  

    3.掌握生成动画文件。  

    4.学习三维设计命令的综合使用。  

    【过程与方法】  

    1. 通过主题式设计(新年贺卡)三维作品的尝试,来激发学生的创新精神,以及对美好事物的表现欲望和创作的热情,让他们积极主动地学习。  

    2. 通过教学过程中的分享与交流,让学生在教学互动中进行设计,达到学习的目的。
       

    【情感态度与价值观】 

    1.  通过教学过程中的学习体验,培养学生的主动探究意识,明确目标,合理设计,并最终实现。  

    2.  通过在设计中的相互协助,培养合作意识,共享信息,互相交流。  

    3.  以贺卡设计为任务驱动,在此过程中潜移默化地影响学生的审美观,培养关爱他人的爱心。  

    四、教学对象及时间  

    高中一年级学生      45分钟  

    五、教学重点、难点  

    重点:旋转类型动画、智能动画编辑器。  

    难点:综合运用三维命令设计三维动画贺卡。  

    六、教学准备  

    自编教材(教具)、电脑、网络、投影仪、电子教室软件、数码照片。

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